小组合作学习助力高中英语教学

来源 :英语画刊(高级版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:svetcn
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小组合作学习是一个非常重要的英语教学模式,对学生学习兴趣的提高、教师教学质量的提升都非常有帮助.但由于教学的进度和压力,在日常的英语教学过程中运用的却不是很多,而且也不是很有成效,久而久之,就忽视了小组合作学习的意义.然而最近两个月美国的培训,让笔者重新做回学生,真切感受到小组合作学习教学模式的魅力,让笔者对英语教学有了新的感悟.
其他文献
现如今,中国的教育要求对学生实施素质教育,因此,为了全方位提高学生的综合素质,美术教育也是非常有必要的.为了提高学生的艺术素养,拓宽学生的知识面,在美术教育中融入民间
本文立足于小学英语阅读教学实践,分别从“对学生的阅读期待点设计问题”“对阅读文本的关键细节设计问题”以及“对阅读文本的整体感知设计问题”这三个方面入手,针对小学英
期刊
摘 要:对于当下的素质教育来说,学生的学习成绩已经不单单是评价学生优秀的唯一标准,孩子的全面发展才是现代教育发展的趋势。文化理论层次的需求已经成为传统的教育教学模式,而新时期教育则具有更为深刻的含义,其要求学生能够实现德、智、体、美等方面的全面发展。中小学生是社会发展的新生力量,未来的发展更需要为社会输送实用性的人才,因此,对于已经明确新教育理论的教育者而言,必须将教育重点转移到帮助学生全面发展综