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从说课理论与实践结合的角度，揭示了说课的含义及分类，明确了说课的内容与要求，初订了说课的评价标准，为有效地开展说课活动，提供了理论依据与实践经验．
说课的理论与实践初探
【摘 要】
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从说课理论与实践结合的角度，揭示了说课的含义及分类，明确了说课的内容与要求，初订了说课的评价标准，为有效地开展说课活动，提供了理论依据与实践经验．
【机 构】
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抚州师范专科学校数学与计算机科学系!江西抚州344000;
【出 处】
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抚州师专学报
【发表日期】
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2004年期
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