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通过双语教学实践,在授课方式方面取得了一些经验,但也发现了一些问题.双语教学不能急于求成,需要针对学生的接受能力灵活调整授课方法,以大部分学生能够掌握主要知识点为基准.双语教学往往因语言理解障碍损失部分教学内容,需要采取各种措施尽量减小损失.
《化学反应工程》课程双语教学的实践与认识
【摘 要】
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通过双语教学实践,在授课方式方面取得了一些经验,但也发现了一些问题.双语教学不能急于求成,需要针对学生的接受能力灵活调整授课方法,以大部分学生能够掌握主要知识点为基
【机 构】
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中国石油大学化学化工学院
【出 处】
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现代企业教育
【发表日期】
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2004年期
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