【摘 要】
：
目的建立电感耦合等离子体-质谱法测定工作场所空气中锂及其化合物。方法采用微孔滤膜采集工作场所空气中的锂及其化合物,以体积分数为1.0%的硝酸溶液洗脱后采用电感耦合等离子体-质谱仪测定。结果锂在质量浓度为10.00～500.00μg/L时具有良好的线性关系,相关系数为0.999 8。锂检出限为0.03μg/L,定量下限为0.10μg/L;最低检出浓度为4.0 ng/m~3,最低定量浓度为10.0 n
【机 构】
：
广东省职业病防治院毒化监测所广东省职业病防治重点实验室
【基金项目】
：
广东省职业病防治重点实验室（2017B030314152）； 广东省化学中毒与核辐射突发事件医学救援应急技术研究中心（2016A020224005）； 广东省医学科学技术研究基金（A2018502）；
论文部分内容阅读
目的建立电感耦合等离子体-质谱法测定工作场所空气中锂及其化合物。方法采用微孔滤膜采集工作场所空气中的锂及其化合物,以体积分数为1.0%的硝酸溶液洗脱后采用电感耦合等离子体-质谱仪测定。结果锂在质量浓度为10.00～500.00μg/L时具有良好的线性关系,相关系数为0.999 8。锂检出限为0.03μg/L,定量下限为0.10μg/L;最低检出浓度为4.0 ng/m~3,最低定量浓度为10.0 ng/m~3;加标回收率为96.18%～100.91%,批内、批间相对标准偏差分别为1.17%～2.17%和0.89%～1.54%;锂样品在室温下至少可保存28 d。结论本方法可用于工作场所空气中锂及其化合物的检测。
其他文献
传统的分课时教学中,教师仅仅考虑了该节课的教学目标,通常一节课只学习几个特定知识点,并用此来解决单一的问题,这样的教法会破坏知识之间的系统性,学生头脑中很难有一个完整知识框架,也限制了教师的专业发展。随着新课程改革的实施,单元教学理念应运而生,它弥补了传统教学的不足,凸显出知识建构的重要性。初中数学是小学数学学习后的拓展和升华,是高中数学学习前的基础和过渡,是学生学习生涯的转折期,是思维能力形成的
＜正＞ 辨证要约: （1）夏秋季江南农村中的流行性疾病,有恶寒发热、休作有时者,首先当考虑疟疾。 （2）典型的疟疾证状:“其始发也,先起于毫毛,伸欠乃作,寒栗鼓颔,腰脊俱痛,塞栗止则内外皆热,头痛如破,渴欲欲冷”（内经）,小则二二小时,多则五六小时,全身大汗淋漓而诸证若失,小便短赤,面色污黄,或每日或隔日反覆发作。但疟疾可因病人体质、病因、病所等具体不同条件,而表现不同证状。 （3）阳虚体质的病人
培养学生的创造能力，是我国素质教育的重要发展目标之一。小学阶段是培养学生创造思维的黄金时期，小学音乐教师要从多角度入手，运用先进教学手段，为学生构建自由课堂，允许学生思维发散，大胆想象，提升其创造能力。借助奥尔夫教学法，可有效强化学生的创造精神。本文立足于小学音乐课堂，就如何有机融入奥尔夫教学法，提出了相关教学思路，旨在发展学生音乐素养，培养学生的创造力，提升音乐教学质量。
＜正＞小说《月亮与六便士》是英国著名多产作家威廉·萨默塞特·毛姆的第二部长篇佳作，1919年成书，多次被国内多家出版社引进出版，颇受读者和学者们的喜爱。该书通过第一人称以旁观者的视角给大家讲述了一位英国证券交易所的经纪人放弃自己的事业，离开自己的故土和原本舒适美满的生活，远走他乡，追逐心中艺术理想的故事。作者在刻画主人公思特里克兰德放弃现实生活的喧嚣，追求完美绘画理想的过程中，还着重刻画了三位与其
陶渊明田园诗的创作源于特定的时代背景，其思想回归于自我满足，建造属于自我的精神家园。其代表作融合着田园风情，开启了田园诗歌盛行的时代，从陶渊明创作的《归园田居》五首中，可以窥见诗人的创作思想和艺术风格特点，这也是我们解读陶渊明创作思想和情感的重要途径。围绕陶渊明《归园田居》五首分别进行分析，探讨诗人的内心情感发展及变化，可以从中总结诗人的创作特点。
＜正＞党的十九大作出"我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段"的重要论断,习总书记指出":推动经济高质量发展,要把重点放在推动产业转型升级上,把实体经济做实做强做优。"四川省达州市宣汉县从自然资源、地理区位、发展潜力等多个方面进行深入调查研究,认为强力推进普光经济开发区建设,能有力助推县域经济高质量发展。
音乐教学对学前教育专业学生技能发展起着关键性的作用。奥尔夫音乐教学法的教学特性以及独特的教学理念对教师开展音乐教学有极大的借鉴意义，其综合式、即兴式的音乐学习方式能够促进音乐教育的不断发展。分析奥尔夫音乐教学法的基本理念与教学方法，探究奥尔夫音乐教学法在学前教育专业音乐教学中的应用策略，如强调学生主体、创设教学环境、培养创造能力、充分发挥想象、学科交叉融合、突出专业特点、注重实践教学等，促进学前教
与大陷胸汤证类似的证候有大柴胡汤证、桂枝去桂加茯苓白术汤证、栀子豉汤证、十枣汤证。大柴胡汤证与大陷胸汤证主要鉴别点是“往来寒热”,而“往来寒热”是邪入少阳的典型症状。大陷胸汤证与桂枝去桂加茯苓白术汤证临床表现类似，大陷胸汤证有“胃中空虚，客气动膈”这一过程，而桂枝去桂加茯苓白术汤证则无。栀子豉汤证主症有“心中懊■”“心中结痛”,大陷胸汤证主症有“膈内拒痛，心中懊■,按之痛”,栀子豉汤证既有结胸证症