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为了提高中药学教学质量,增强学生学习主动性,教师采用分段考评方式在学生学习中药学过程中进行两次中期考试.观察这种方法对提高学生学习主动性,减轻期末复习压力,提高中药学教学质量的作用与意义.
分段考评方式对提高学生学习《中药学》能力的研究
【摘 要】
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为了提高中药学教学质量,增强学生学习主动性,教师采用分段考评方式在学生学习中药学过程中进行两次中期考试.观察这种方法对提高学生学习主动性,减轻期末复习压力,提高中药
【机 构】
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辽宁中医药大学基础医学院中药教研室
【出 处】
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中药与临床
【发表日期】
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2012年1期
【基金项目】
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辽宁省教育厅高等学校科研项目计划
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