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当前很多孩子都比较自私，只意识到自己，很少关心他人，一味要求师长满足自己的愿望，却不听从师长的教诲。这些都是他们缺乏感恩之心的具体表现，因此，加强学生的感恩教育刻不容缓。小学阶段作为学生感恩思想形成的关键时期，语文教师有责任在小学语文教学中实施感恩教育。本文从小学语文感恩教育的内容、必要性和可行性，以及方法策略方面进行了探讨，希望引起社会的重视。