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摘
模型建构视角下的化学实验教学设计
【摘 要】
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摘 要：实验教学应创设真实性情景，在类比概括中逐步明晰实验的原理、装置选择和操作流程。坚持实证取向，在实验探究和探讨交流中逐步建构思维模型。 关键词：思维模型;二氧化碳;实验室制备 一、教材分析 对于学生来说，支持有意义学习有效的策略之一是对所学的知识进行模型建构。二氧化碳是继氧气之后学习的又一种重要气体，氧气的制备是学习二氧化碳的基础，二氧化碳制备是氧气学习的延伸。在教材中“二氧化碳
【出 处】
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教学月刊·中学版（教学参考）
【发表日期】
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2020年3期
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