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幼师舞蹈教学的模式能够直接影响学生的舞蹈学习效果，对未来儿童舞蹈水平的提升也将会产生重要的影响，加强对幼师舞蹈教学的指导，发散学生的思维能力，创建“教”“编”结合的教学模式势在必行。本篇文章主要对幼师舞蹈教学中“教”“编”结合教学模式开展的意义和具体的策略进行分析和研究，以期能够创建一个良好的教学氛围，促进学生舞蹈学生的快速提升。