【摘 要】
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<正>课程校本化是新课程背景下的一种必然趋势,课程标准中大力提倡实施校本化的教学,而项目教学是非常有效的校本化途径之一。本文介绍了高中《信息技术基础》必修模块在校本
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<正>课程校本化是新课程背景下的一种必然趋势,课程标准中大力提倡实施校本化的教学,而项目教学是非常有效的校本化途径之一。本文介绍了高中《信息技术基础》必修模块在校本化实施中的研究与实践过程:采用项目教学模式,充分考虑学生的信息技术基础与个体差异,以个人网站制作为项目内容,从课程目标的具体化、课程内容的重新组合、课程资源的配套开发、课程实施的策略调整、课程评价的导向护航等环节进行了一系列的校本化探究,重点关注学生学习的自主性和开放性,激发起学生的学习兴趣,并能长时间地保持学习的动力,取得了较好的
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焦虑是由心理压力引起的,贫困大学生面对的各种压力要比其他学生大,于是产生焦虑的频率要比其他学生高.贫困大学生面对的压力可以归为三类:亲情压力、社会压力和学校压力.根
文化自觉，是对文化地位、作用的深刻认识，对文化发展规律的正确把握，对发展文化历史责任的主动担当。学校文化是师生长期积淀下来的稳定的思想观念和行为方式，校长文化自觉的主要领域是学校文化，主要体现在办学过程中的思想观念和行为方式的主动选择上。 什么是文化自觉？“文化自觉”是费孝通先生于1997年在北大社会学人类学研究所开办的第二届社会文化人类学高级研讨班上首次提出的，目的是为了应对全球一体化的发展，
通过燃烧器的综合改造，包括采取部分燃烧器下倾、反切，以及稳燃腔煤粉燃烧器的使用，解决了沙角发电总厂Ａ厂１号炉长期以来存在的飞灰可燃物偏高的问题，使锅炉热效率达到９１．３￣９２．２％，超过设计值的
我国１９９７年粗钢产量超亿吨，居世界第一，但吨钢综合能耗比发达国家平均高２０－４０％。为抓好降耗节能就要高效地利用高炉，焦炉，转炉煤气，特别是在锅炉中混烧，热力计算有若干特点。该文结合宝山钢铁
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<正>0 简介 循环流化床(CFB)锅炉,主要是50～100MW等级的CFB锅炉已在工业供汽和发电领域使用了许多年。过去几年,已有几台电站CFB锅炉服役。FW Pyropower公司已顺利地把CFB锅
２２０ｔ／ｈ煤粉锅炉的煤粉仓改造及将一层常规煤粉燃烧器改为浓稀相燃烧器，使燃烧稳定，适于低负荷运行，达到节油目的。
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介绍ＡＳＭＥ规范第Ⅱ卷《焊条，焊丝及填充金属》１９９５版至１９９８版变动情况。三年来，有ＳＦＡ５．５，５．６，７．５，２０，５．２２，５．２７，５．２８全面修改，Ａ５．２７是删去，其余均为换版。分述了各技术条件版情况，体现出随技术进步和发展，这些标准都有较多补充的相关调