【摘 要】
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幼儿教学作为我国教育体系中的第一个阶段,对学生培养的优劣会直接影响学生未来的发展。为此,幼儿教学得到了社会各 界的广泛关注。目前一些幼儿园仍然采用一些传统的教学方
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幼儿教学作为我国教育体系中的第一个阶段,对学生培养的优劣会直接影响学生未来的发展。为此,幼儿教学得到了社会各 界的广泛关注。目前一些幼儿园仍然采用一些传统的教学方式开展教学活动,不仅不利于课程改革的推广,还会直接影响幼儿园的教学质 量。针对幼儿的年龄特点,本文就游戏教育进行了展开讨论,提出了创设的游戏情境、电教的游戏手段、团队协作的游戏内容等幼儿游戏 教育应用方法,对幼儿教学有着重要意义。
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