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从课程与文化关系的角度,指出影响定向课程开展的关键因素并不是'物化'的器材、设备,而是定向运动文化。定向运动只有秉承定向运动文化的传承和再现,才能使其真正步入课程序列之中,起到通过定向运动文化的传承与再现,达到培养新人的教育目的。
定向运动课程文化内涵研究
【摘 要】
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从课程与文化关系的角度,指出影响定向课程开展的关键因素并不是'物化'的器材、设备,而是定向运动文化。定向运动只有秉承定向运动文化的传承和再现,才能使其真正步
【机 构】
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温州大学体育学院
【出 处】
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知识经济
【发表日期】
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2009年6X期
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