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本文结合深化高等教育改革的实际,分析了大学生成才的心理误区及主要表现特征,就如何通过成才教育来引导大学生健康发展的问题,作了初步探讨与研究。
转型期大学生成才的心理误区新探
【摘 要】
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本文结合深化高等教育改革的实际,分析了大学生成才的心理误区及主要表现特征,就如何通过成才教育来引导大学生健康发展的问题,作了初步探讨与研究。
【机 构】
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南京人口管理干部学院
【出 处】
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华东冶金学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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1999年1期
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