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《义务教育语文课程标准(实验稿)》明确指出:“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。” 笔者认为,阅读和写作的关系可以表述为:阅读是写作的基础,写作是阅读的升华,二者密不可分,相辅相成,相得益彰,本文就阅读和写作问题进行了阐述。 一、阅读,要体现“五重” 教育心理学认为,阅读是一种接受并加工文字信息的复杂的心智活动,阅读过程实际上是阅读主体用大脑进行认知、理解、欣赏、评价及
体育教育在我国还是一门新兴学科,在当前我国构建和谐社会、推进全民健身的背景下,体育教育正面临着难得的发展机遇。高职体育教育是中国特色的高等职业教育的重要组成部分,