【摘 要】
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英语语音是大学英语专业的一门专业基础课,学生的语音影响着听力理解能力和口语表达能力,而一些新建本科院校的语音教学仍采用传统教学方法,现状很不乐观。为了改变语音教学
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英语语音是大学英语专业的一门专业基础课,学生的语音影响着听力理解能力和口语表达能力,而一些新建本科院校的语音教学仍采用传统教学方法,现状很不乐观。为了改变语音教学的现状,以＂有意义接受学习＂理论、＂动机理论＂和建构主义理论为基础,把传统的教学方式和网络教学相结合,产生的＂网络化课堂教学＂模式,整合信息技术与传统课堂教学,在课堂与网络的双重环境下,以学生为中心,重视情境协作作用,把教师课前整合网络教学资源,课中采用＂网络化课堂教学＂模式创造性开展教学活动,学生课后利用各种网络学习资源自主学习,期末通过网络学
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