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采用合作学习理论对优化英语国家文化课程教学有实践意义。它以小组学习和小组合作为特征,培养了学生的协作和竞争意识,激发了学生的学习动机。通过实践,结论是采用合作学习法优化英语国家文化课程能够起到事半功倍的作用。
英语国家文化课教学模式初探
【摘 要】
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采用合作学习理论对优化英语国家文化课程教学有实践意义。它以小组学习和小组合作为特征,培养了学生的协作和竞争意识,激发了学生的学习动机。通过实践,结论是采用合作学习
【机 构】
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甘肃天水师范学院外国语学院
【出 处】
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四川教育学院学报
【发表日期】
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2008年S1期
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