【摘要】《滕王阁序》中“腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库”的译文版本很多，山东人民出版社教材注释语焉不详，从词语的理解，到句式的对称，再联系上下文语境，“写出腾蛟起凤般优美文章的，是一代词宗孟学士；身佩紫电青霜宝剑的，是胸有韬略的王将军”，这样翻译，语义畅达。
　　【关键词】翻译 词语 句式 语境 畅达
　　《滕王阁序》，是王勃骈体文的代表作，其中“腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库”的译文历来有多种版本。山东人民版教材这样注释：
　　[腾蛟起凤]形容文章之美，像蛟龙腾空，像凤凰起飞。
　　[孟学士之词宗]孟学士，当时的座上客，名字不详。学士，掌著述的官。唐设弘文馆、崇文馆，皆有学士。词宗，词章的宗师，文坛的领袖。
　　[紫电青霜，王将军之武库]王将军的武器库中珍藏有锋利的宝剑。指王将军勇谋出众。紫电、青霜，皆为宝剑名。梁朝萧明《与王僧辩书》：“紫电、青霜，无非武库之兵。”武库，收藏武器的仓库。此指王将军胸中的韬略。
　　应该说，山东人民版对词语本身的注解比较清楚，但“王将军的武器库中珍藏有锋利的宝剑”的解释，与下文的“武库”的注释，显然有一定距离，容易给阅读者造成理解的偏差。笔者认为，这两处译成现代文应该是这样的：写出腾蛟起凤般优美文章的，是一代词宗孟学士；身佩紫电青霜宝剑的，是胸有韬略的王将军。
　　之所以这样翻译，理由有三。
　　第一，从词语的理解看
　　教材对“腾蛟起凤”、“孟学士”、“词宗”、“紫电青霜”、“王将军”“武库”的分别注释是准确的，笔者认可这些解释。这些注解，给学生学习提供可靠的参考，符合译文“信”的要求。出现比较别扭的整句译文，问题出在对句式的忽略和对上下文关系没有厘清上。
　　第二，从句式的对称看
　　“腾蛟起凤，孟学士之词宗”中“孟学士之词宗”为定语后置句，“词宗”修饰“孟学士”，与前文的“腾蛟起凤”构成判断，即“写出腾蛟起凤般优美文章的，是一代词宗孟学士”。骈体文的行文特点是以四六句式为主，讲究对仗，字数相等，结构形式相同。“紫电青霜”，对“腾蛟起凤”，“王将军之武库”对“孟学士之词宗”，构成与上句相同的句式，“王将军之武库”为定语后置句，译为“胸有韬略的王将军”；又与“紫电青霜”构成判断，即“身佩紫电青霜剑的，是胸有韬略的王将军”。
　　第三，从上下语境看
　　王勃前往南海交趾探望父亲，恰逢都督阎公在滕王阁大宴宾客。上文内容为“十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座”；下文介绍满座高朋中的两位：孟学士与王将军。句子叙述的逻辑重心应该是“××是×× ”的表达格式，才符合介绍的口吻。
　　综上所述，如果像某些参考译文那样翻译为“孟学士是众人仰望的文章宗匠；（文才横溢）如蛟龙腾空，凤凰起舞。王将军韬略渊深，怀有紫电、青霜那样的宝剑”或“文坛领袖孟学士，文章的气势像蛟龙腾跃、彩凤飞舞；王将军雄韬大略，如紫电青霜在握”，总有些上下衔接不顺之感。紧密、妥帖，前后呼应，语义畅达，唯有如此，才能体现“达”的翻译准则，才能尽量保持原作的本色。