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“八五”期间，北京市的继续教育实践是具有开创性的工作，为北京市继续教育工作奠定了坚实的基础。今后北京市的继续教育工作应坚持培训对象应以骨干教师和农村教师为主，培训内容以新课程改革的实践研究为主，培训方式以校本研修为主，培训手段以区域性网络研修为主。
北京市中小学教师继续教育开创阶段工作的回顾与思考
【摘 要】
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“八五”期间，北京市的继续教育实践是具有开创性的工作，为北京市继续教育工作奠定了坚实的基础。今后北京市的继续教育工作应坚持培训对象应以骨干教师和农村教师为主，培训内容
【机 构】
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北京教育学院
【出 处】
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北京教育学院学报
【发表日期】
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2008年3期
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