论文部分内容阅读
由于高职生起点越来越低且高职教育与实践接轨越发紧密等特点,原有的教学方法已经不能满足现今社会的需要,改革高职教学方法势在必行。本文综述了学生前期知识积累及学习特点,提出了对高职学生要因材施教,并要采用启发式教学法、多媒体教学法等多种教学方法,最终向实现项目课程的方向努力。以期为高职的教学改革提供一定的参考。