【摘 要】
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语文教师在教学中除了给学生传授一定的语言文字知识外 ,更重要的是要培养学生多方面的审美能力。尤其是审美联想能力和想象能力的培养 ,将会更加开拓学生的思维。笔者在教郭
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语文教师在教学中除了给学生传授一定的语言文字知识外 ,更重要的是要培养学生多方面的审美能力。尤其是审美联想能力和想象能力的培养 ,将会更加开拓学生的思维。笔者在教郭沫若的名篇《天上的街市》时 ,曾进行过有效的尝试。主要从以下几个方面入手 :一、创设情境、激发情感联想、想象是以表象为前提的 ,而情感是形成联想和想象的中介、动力。在语文教育过程中 ,学生通过直接或间接的途径 ,对世界上无论自然的还是社会的许多事物积累了大量的记忆表象 ,但这些表象基本上是客观物象在头脑中的最初认识而进入记忆仓库中的东西 ,更接
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