【摘 要】
：
初中体育教学,长期以来过分注重运动技能的培养,忽视综合素养的提高,随之新课程“以人为本”的体育教育理念的深入落实, 初中体育课程除了满足学生身心发展的要求,还要致力于
【机 构】
：
贵州省赫章县双坪彝族苗族乡初级中学
论文部分内容阅读
初中体育教学,长期以来过分注重运动技能的培养,忽视综合素养的提高,随之新课程“以人为本”的体育教育理念的深入落实, 初中体育课程除了满足学生身心发展的要求,还要致力于提高学生的体育运动技能,但是相对于文化学习的巨大压力,许多学生往往 顾此失彼,忽视体育运动,体育运动意识淡薄,影响了学生未来的发展,因此,初中阶段的体育教师在体育教学中要加强培养学生终 身体育观的培养。
其他文献
问题学生是指受到家庭、社会、学校等方面的不良因素影响及自身存在的有待改进的因素影响,从而导致其在思想、认识、心理、 行为、学习等方面偏离常态,需要在他人的帮助下才
家庭作业是数学课堂的延伸,通过家庭作业的合理设计与评价,能够帮助学生巩固课堂中学习到的数学知识,锻炼与发展 学生的数学知识运用能力。但就目前来讲,一些农村小学教师所
在素质教育背景下,学生的独立思考能力、自主学习能力成了课堂教学的又一要求。小学数学课堂,不但要老师践行以生 为本的教学理念,要求诱发学生的主动性,使师生关系融洽,互动
小学体育课堂教学中,安全问题非常重要,由于受小学生年龄特点和心理特征的影响,小学体育课堂中更容易出现安全事故。 如果教师没有有效的手段来预防教学中安全事故的发生,对
在当前的社会背景下,“快餐化”已经成为了人们最习惯的文化信息接收模式。作为一线的教育者,我认为,存在即合理, 这种社会背景的出现必然有其存在的意义。就初中英语教学实
在素质教育的要求下,初中英语教学要转变教学方向,在课堂教学中要注重学生英语口语表达能力的提高。初中英语教师 在课堂中要尽可能地运用英语进行教学指导,营造良好的英语课
在小学英语教学中,要想提高教学质量,教师要有一定亲和力,亲其师信其道,让学生做好课前预习很重要,教师加强教 学的趣味性,提高学生兴趣。并加强学生写练结合。
作为一线的教育者,笔者认为,教无定法,在实施教育活动时,我们能做的也不是找到“定法”,而应该是结合学生的实际学情, 结合教学目标选择适法。如在初中历史教学实践中,我们面
随着我国素质教育改革的不断深入,现阶段,我国教育主管部门正在积极努力的倡导各级教育机构要实现因材施教,提升 各科教学工作的精准度,保证每一位学生都能够接受到精准的教
英语教学的目的是培养学生初步运用英语进行交际的能力。而实现这一目的的关键在于师生、生生之间的互动作用,尤其 是英语课堂教学中的生生之间的合作学习。为了改变以往的“