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本文立足于小学信息技术学科教学实践，以激发兴趣、合作驱动、任务设置这三个方面入手，针对提升小学信息技术学科教学质量的有效策略进行了初步分析与探索。
提升小学信息技术学科教学质量的策略研究
【摘 要】
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本文立足于小学信息技术学科教学实践，以激发兴趣、合作驱动、任务设置这三个方面入手，针对提升小学信息技术学科教学质量的有效策略进行了初步分析与探索。
【机 构】
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河北省唐山市开平区教育局
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2020年11期
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