【摘 要】
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目的讨论护士共情护理对焦虑症患者自我效能及焦虑状态的影响分析。方法现随机选取2015年7月至2016年12月在我院治疗的焦虑症患者66例作为研究对象,并分成实验组和对照组各33
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目的讨论护士共情护理对焦虑症患者自我效能及焦虑状态的影响分析。方法现随机选取2015年7月至2016年12月在我院治疗的焦虑症患者66例作为研究对象,并分成实验组和对照组各33例,对照组给予临床常规护理,实验组则给予护士共情护理,对两组患者的焦虑程度以及自我效能感变化进行对比和分析。结果两组患者入院时,焦虑评分以及自我效能评分相当,不具有统计学意义(P> 0.05),经过治疗和护理后,实验组患者的自我效能评分明显高于对照组,组间差异明显,具有统计学意义(P <0.05);实验组患者焦虑评分明显
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