论文部分内容阅读
分析全人教育与职业素养的内涵,提出全人教育对教师角色的要求,阐述全人教育视角下教师对高职学生职业素养培育的途径:在现实的职业活动中培育;注重体验式课堂学习培育;教师道德精神对学生的影响.
浅析全人教育视角下高职学生职业素养培育与师能提升
【摘 要】
：
分析全人教育与职业素养的内涵,提出全人教育对教师角色的要求,阐述全人教育视角下教师对高职学生职业素养培育的途径:在现实的职业活动中培育;注重体验式课堂学习培育;教师
【机 构】
：
武汉软件工程职业学院,湖北 武汉,430070
【出 处】
：
现代职业教育
【发表日期】
：
2018年36期
其他文献
随着时代的改变,各行各业对英语素质人才的需求量在不断增加,所以英语课堂教学需要达到一个更高层次的水准。初中英语随之应采取有效的策略来不断提升教学质量和效率,激发学
期刊
基于调查问卷,对高职新生英语学习动机现状进行分析.调查结果表明被试学生英语学习动机总体一般;专业和性别的不同在英语学习适应性方面无显著性差异,城市生源地学生的英语学
班主任是学生健康成长的引路人,是联系各科任老师的纽带,也是沟通学校、社会和家庭的桥梁,肩负着促进学生德、智、体、美、劳全面发展的重任。用心与学生沟通,从细节入手,尊
期刊
由以学历教育为主向学历教育和任职教育并重的转变是森林公安民警任职教育发展的必由之路。森林公安民警任职教育以学历教育为基础,以岗位任职需求为牵引,以能力培养为本位,