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在初中数学教学中运用思维导图作为辅助手段可以有效理清学生数学思维,使学生找到知识的联系点,帮助学生更好的建构数学知识网络。思维导图具有可视化特点,可以形象呈现人的思维过程及知识的联系性,学生运用思维导图可以对知识进行深入与拓展性的认知与理解,从而掌握数学思想与方法。本文对初中数学教学中应用思维导图的重要意义进行了简要分析,并提出思维导图在初中数学教学中的应用策略。