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随着教育体制活动改革的逐渐深入,当下社会各界对人才培养的要求也越来越高,展开校企合作不管是对学生自身还是学校发展来说都是一个很大的机会,通过校企双主体的协同育人从而实现对学生的入校加社会实践的全面管理。本文就以校企双主体模式下的育人教学方式展开相关探究和讨论。
“校企双主体”协同育人模式的研究与实践
【摘 要】
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随着教育体制活动改革的逐渐深入,当下社会各界对人才培养的要求也越来越高,展开校企合作不管是对学生自身还是学校发展来说都是一个很大的机会,通过校企双主体的协同育人从
【机 构】
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南昌工学院;
【出 处】
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农家参谋
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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南昌工学院校级教改课题,课题名称:《“校企双主体”协同育人模式研究与实践》,课题编号:NGJG-16-22
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