【摘 要】
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<正>1.散文教学需要帮助学生破解散文的"秘密"散文是"说话"的艺术。它不靠情节引人入胜,亦不假韵调扣人心弦。它的全部技巧就在于"说话"。或娓娓倾诉,或侃侃而谈,动人、感人
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<正>1.散文教学需要帮助学生破解散文的"秘密"散文是"说话"的艺术。它不靠情节引人入胜,亦不假韵调扣人心弦。它的全部技巧就在于"说话"。或娓娓倾诉,或侃侃而谈,动人、感人、迷人、醉人,可谓语言艺术之尖端。经典的散文中往往藏着许多"秘密"。这些"秘密",首先是语言的"秘密"。也就是说,作者在写作时有意无意所使用的独特方法。这些语言的"秘密",一般的小学生受阅读量、生活经验和鉴赏力的影响,不能体察或明晰。对此,教师应引领学生走一条捷径去发现那些语言的宝藏,破解语言的"秘密",从而大大增强儿童的语感力。其次是大千世界的"秘密"。散文所写的人事景物,由于地域或历史的原因,许多"秘密"被遮蔽。要让
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