中学生不良心理对化学实验行为的影响

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化学是一门以实验为基础的科学,实验教学可以培养中学生的动手能力以及创新能力,可以提高中学生的科学道德认识和科学道德体验水平,因此化学实验是学习化学这门学科的重要一环。中学生的心理素质、实验操作技能以及环境因素是影响化学实验成败的三大关键要素,而中学生的心理因素对化学实验行为的影响常常被忽略,本文将着重对学生的不良心理对化学实验行为的影响展开讨论。
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