【摘 要】
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课程作为人才培养的核心要素,是提高教学质量的关键举措。湖南农业大学原园林专业园林设计课程在风景园林专业成立后,面临培养目标局限性、教学内容浅层化、教学手段单一化等
【机 构】
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湖南农业大学风景园林与艺术设计学院风景园林系,长沙理工大学建筑学院风景园林系
【基金项目】
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湖南农业大学“MOOC”课程建设教研项目“风景园林设计与品读”(MOOC2018004)
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课程作为人才培养的核心要素,是提高教学质量的关键举措。湖南农业大学原园林专业园林设计课程在风景园林专业成立后,面临培养目标局限性、教学内容浅层化、教学手段单一化等问题。为了适应专业领域拓展延伸,打造具有高阶性、创新性和挑战度的风景园林规划设计线上线下混合金课,课程组从课程目标、教学内容、课程内容、教学组织、成绩评定等方面提出了"六度教学观"与信息化手段深度融合、"线上+自主实践+线下"模式,实现教学相长的混合式"金课"建设,"以点带面&
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