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小学中高年级语文阅读教学存在着许多的问题和误区,应引起高度重视,并商讨不同的对策,及时走出误区,提高学生阅读能力。
浅谈小学语文阅读——小学中高年级语文阅读策略
【摘 要】
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小学中高年级语文阅读教学存在着许多的问题和误区,应引起高度重视,并商讨不同的对策,及时走出误区,提高学生阅读能力。
【机 构】
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山东济宁272600
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2018年23期
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