【摘 要】
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9月8日,“中国·柯桥纺织品价格指数”收报于104.49点,环比上调0.1%。“虽然环比增幅微小,但这是个趋好的信号。”市场有关人士说。数据的背后是否反映了中国轻纺市场开始迎
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9月8日,“中国·柯桥纺织品价格指数”收报于104.49点,环比上调0.1%。“虽然环比增幅微小,但这是个趋好的信号。”市场有关人士说。数据的背后是否反映了中国轻纺市场开始迎来“金九银十”?日前,记者走进市场,从经营户、采购商以
On September 8, the “China · Keqiao Textile Price Index” closed at 104.49 points, up 0.1% from the previous month. “Although the chain increased slightly, but this is a good signal. ” Market sources said. Whether the data reflects the beginning of China’s textile market ushered in “Golden nine silver ten”? Recently, the reporter went into the market, from business operators, buyers
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摘 要: 有效的情境应具有科学性、学科性、趣味性、发展性和针对性。做好情境设计,就是为了使其更好地为教学目标达成服务,为学生数学素养提升和可持续发展服务。 关键词: 初中数学 情境创设 实践策略 情境是新课改推进中的一项实践成果,由于其效果独特,被一线教师广泛运用于学科教学中,甚至是各个教学环节。虽然经过大量实践与研思,有其成熟的理论经验,但到具体运用环节,什么时候运用?怎么运用?有什么意义?
“治国先治党、治党必从严”,毛泽东从严治党思想的主要内容凝练于坚持用理论联系实际指导作风、坚持用密切联系群众发扬作风和坚持用批评与自我批评巩固作风三个维度,对推进
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摘 要: 在数学学习中提高运用数学知识解决生活中实际问题的能力,能为以后的发展打下良好的基础。这就意味着数学教育需要培养人的更内在的、更深刻的东西,这就是数学素养。 关键词: 数学素养 学习空间 教材 数学是一种文化,数学文化对人的影响表现为人的数学素养。随着经济、社会、文化变革的加剧,人们越来越多地认识到数学文化在生活中的重要性。在小学数学教育中提出培养学生的数学素养,正是人类随着社会的发展
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