【摘 要】
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学校刚进行了三年级语文同上一节课研究活动,三位教师执教的都是《太阳》一课第二课时,听完课后,我颇受启发。现将本次语文研究课的活动情况简述如下。一、课前积累展示课堂
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学校刚进行了三年级语文同上一节课研究活动,三位教师执教的都是《太阳》一课第二课时,听完课后,我颇受启发。现将本次语文研究课的活动情况简述如下。一、课前积累展示课堂表现:三个班的课前展示各有特色,目的都是鼓励学生说话、积累等。
The school has just conducted the third grade Chinese language the same as the previous lesson research activities, the three teachers are taught the “sun” a lesson second class, after listening to class, I am quite inspired. Now the activities of the language research class is as follows. First, the accumulation of pre-class display Class performance: the three class pre-class shows have their own characteristics, the purpose is to encourage students to talk, accumulation and so on.
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明天的课堂,是我们理想中的课堂。明天的课堂将远离喧嚣与浮躁,将摒弃过分的功利思想与短浅的当下视域,是真正意义上的课堂。在明天的课堂上,学生的主体地位将得到充分体现。
我想要一条猴子尾巴 细细的,卷卷的 让我随处荡秋千 我想要一条鱼尾巴 扁扁的,像扇子 让我畅游海洋 我想要一条孔雀尾巴 美丽的,五颜六色的 让我展示自己的独特 我想要一条松鼠尾巴 毛茸茸的,软软的 给我温暖 我想要各种各样的尾巴 我会好好使用尾巴 (指导老师 李 平)
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