论文部分内容阅读
《胶东水产》——搭建信息交流平台 服务水产供求市场
【出 处】
：
海洋渔业
【发表日期】
：
2006年1期
其他文献
[摘 要] 教师应关注学生的主体地位，给学生更多探索展示的时间和空间。因此，教师应从教学内容的特点出发，为学生创造自我展示的机会，提升其学习体验，发展其思维能力，使其实现可持续发展。 [关键词] 小学数学；课堂展示；思维能力 学生在学习过程中的交流展示，充分发挥了学生本身的主体地位，对活跃课堂氛围起着很好的促进作用。在以往的教学中，只有教师的板演，学生只是机械地听、记、看，这样的教学方式极不利
根据2001～2004年收集的黄海南部、东海北部的小黄鱼样品，应用研究鱼类摄食习性的常用方法，对小黄鱼的饵料组成和摄食强度的变化进行了研究。结果表明，小黄鱼摄食的饵料种类多达24
根据对浙江沿岸拟投放休闲生态型人工鱼礁的17个测站34个航次的环境本底调查结果，从水质、底质、生物环境等方面分析了投礁的可行性，并对浙江沿岸北部的绿华、朱家尖，中部的渔山
根据2003年7～11月在东太平洋海域（03°～17°S、96°～146°W）金枪鱼延绳钓生产调查中兼捕获取的89ind大青鲨样本，通过对大青鲨脊椎骨年轮的观察及其生物学特征数据
通过对锯缘青蟹苗池微生态环境和水质环境的全过程检测，探讨了总菌数、弧菌数及弧菌数／总菌数的消长规律，并对苗种培育阶段涉及的各种外源因素及控制苗池微生态环境的相关手段的