【摘 要】
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“教是为了不教”,授生以“渔”法更重要.正是基于上述认识,英语课程标准将“面向全体学生全面终身发展”作为首条教学建议,并以此为目标提出了三维教学目标理论.我市提出的
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“教是为了不教”,授生以“渔”法更重要.正是基于上述认识,英语课程标准将“面向全体学生全面终身发展”作为首条教学建议,并以此为目标提出了三维教学目标理论.我市提出的“让学引思”正是切合上述的理念,体现了学本课堂的实践运用.让学,就是要让学生亲身经历学习过程,在时间和空间上保证学生学习活动正常展开和学习行为真实发生;引思,就是要引发、引导、引领学生思考,在形式和本质上保证学生大脑处于积极的思维状态.教师要做的就是在“让”“引”上下功夫,让学生在始终保持高涨探学激情和热情的基础上主动参与课堂互动,帮助学生真正学习,善于思考,提高课堂教学的有效性.
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