【摘 要】
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创造性人才的培养是知识经济时代的必然要求。基于行动学习理念提出QPRA课堂教学模式，由学生小组为基本行动学习单元，合力解决存在的实际问题，并在学习过程中进行质疑和反思，在此过程中获得相关知识，最终对学习成果付诸有效的执行。以期通过QPRA课堂教学的探索与实践对教学环节进行优化，创新创造型课堂教学模式，培养创造性人才，适应社会发展对人才的需求。
【基金项目】
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2019年度浙江省高等教育“十三五”第二批教学改革研究项目“基于行动学习理念的高校创造型课堂教学模式创建与实证研究”（jg20190595）； 2021年度浙江省教育厅一流专业项目“国际经济与贸易”；
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创造性人才的培养是知识经济时代的必然要求。基于行动学习理念提出QPRA课堂教学模式，由学生小组为基本行动学习单元，合力解决存在的实际问题，并在学习过程中进行质疑和反思，在此过程中获得相关知识，最终对学习成果付诸有效的执行。以期通过QPRA课堂教学的探索与实践对教学环节进行优化，创新创造型课堂教学模式，培养创造性人才，适应社会发展对人才的需求。
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