【摘 要】
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摘要：本文旨在探讨在教学实践中，教师如何以教材中的阅读教学为平台，引导学生将领悟到的写作方法合理运用到自己的习作之中，使学生得法于课内，受益于课外，从而更加科学有效地帮助学生形成写作技巧。 关键词：教材;深度解读;把握时机;形成技巧 中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）24-056-1 鲁迅先生说：“凡是已有定评的大作家，他的作品全都就说明着‘应该
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摘要：本文旨在探讨在教学实践中，教师如何以教材中的阅读教学为平台，引导学生将领悟到的写作方法合理运用到自己的习作之中，使学生得法于课内，受益于课外，从而更加科学有效地帮助学生形成写作技巧。
关键词：教材;深度解读;把握时机;形成技巧
中图分类号：G427文献标识码：A
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