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我国近现代学校体育思想的发展受当时社会政治、经济、文化、教育等因素的制约和影响，在不同时期显现出不同的阶段特征。根据当时社会历史背景和环境下各阶段特征，可将我国近现代学校体育思想发展分为5个阶段。从历史的角度探寻中国近现代学校体育思想之源，理清中国学校体育思想发展轨迹，有助于我们深入认识我国学校体育教育价值观念及其变迁。