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物理实验作为自然科学的基础,在培养高水平的技术人才中有着无法替代的作用。从我国的物理实验课的构建上能够看出,总体的发展趋势呈螺旋状,一般都是在原有基础上进行创新式的发展。但是物理实验作为物理中独立的课程,肩负着为社会培养高技术人才的责任,不过从目前的情况来看,还有一定的缺陷,需要进行完善。