初中信息技术课教学浅见

来源 :读与写(上,下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ythsl761208
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
信息技术课教学的主要目的就是让学生去了解计算机文化、初步掌握一些计算机基本知识及技能,进一步激发学生的学习兴趣,增强信息意识和创新意识,有效地培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力以及自学能力和创新能力.笔者认为,在教学中要把计算机作为一种工具,来提高学生的信息素养,培养他们使用信息技术解决问题的各种能力.以下是我对初中信息技术课的一点拙见.
其他文献
线性规划问题一直是高考的热点题型,尽管分值不太,但在近几年的高考卷和模拟卷中,线性规划的考题出现了灵活性大、综合性强的特点,其中最明显的变化就是约束条件或目标函数中
学好汉语拼音是小学生学习语文最为关键的一步,教师只有采取行之有效的教学策略,才能够更好地掌握汉语拼音,为后面的字词、阅读及写话教学打下坚实的基础。在汉语拼音教学中,教师
素质教育提倡的是一种快乐学习,注重学生整体能力的提高和基本的修养素质。初中学生正处于兴趣广泛发展、求知欲旺盛的时期,如何从初中三年级开始就注意激发与培养学生学习化学
预习可以培养学生的自学能力;可以激发学生的学习动机,提高听课效率;可以对知识进行查漏补缺.新课程以培养学生的数学素养为宗旨,提倡探究为主的学习方式,激发学生的好奇心、
事业单位是我国独特的社会组织形式,是社会中重要的组织机构,在经济社会发展中占有举足轻重的地位。关于工资收入分配方面的理论研究由来已久,近几年来更是层出不穷,推陈事业
科学探究是学生积极主动地获取化学知识,认识和解决化学问题的重要实践活动,培养学生的探究能力是引导学生从问题或任务出发,积极主动地通过形式多样的探究活动,以获取知识和技能,发展能力,培养情感体验为目的。  在新课程改革的背景下,化学课堂是以教与学为主的场所,高中教师应该把研究性教学更好的贯穿在教学过程中,构建一种良好的教学环境,明确好教学目标和正确的角色定位,制定有效的教学模式。全力提升中学生的高中
那天早晨,我还是第一个到达办公室,戴上自己的名卡,就提早去做我每日的校园场地清洁评分工作。30分钟之后,我回到办公室,稍作喘息,这时副校长悄然来到。我全然不觉。醒悟过来
奥尔夫音乐教育体系是世界三大音乐教育体系之一,湖北艺术职业学院将奥尔夫教法课引入高职音乐表演专业课程,作为社会音乐方向的核心课程,以增强学生的岗位能力,提高学生的职
摘 要:语文课堂需要教师改变传统的教学模式,针对不同学情,设计不同教法,展开教学。充分调动学生的学习积极性,在课堂上找到成就感,做课堂的有心人。  关键词:教学模式;学情;学习积极性  语文课堂需要教师改变传统的教学模式,鼓起学生的信心,调动起他们的积极性,激发起他们学习的欲望,在课堂上找到成就感,时时想着做课堂的有心人。为此,我们应该丰富自己的教学模式。  语文教学中可以采用怎样的教学模式呢?我
本文就森林资源分析的理论及方法进行了深入的探讨,分别就森林资源分析的意义、类型、内容、步骤、成果进行了较详细的阐述。 In this paper, the theories and methods of
期刊