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无论是从高等教育的培养目标、教育的过程来看,还是从创业教育的实施成果来看,高校都应该将创业教育的开展与学生的自我发展融合起来。从观念的引导、课程体系的构建以及创业平台的搭建上体现因材施教,因"需"施教的理念。
试析高校创业教育与大学生自我发展的融合
【摘 要】
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无论是从高等教育的培养目标、教育的过程来看,还是从创业教育的实施成果来看,高校都应该将创业教育的开展与学生的自我发展融合起来。从观念的引导、课程体系的构建以及创业
【机 构】
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南通大学
【出 处】
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职业时空
【发表日期】
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2010年11期
【基金项目】
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南通大学教学研究重点项目《高校创业教育体系的构建与实施策略研究》(08A14)
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