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本文以失血性休克为例，结合实验室建设及管理，将生理学、病理学、药理学三门医学基础课的实验加以整合，形成涵盖三门课程相关内容统一功能的实验课程，以此探索医学功能实验室整合后的做法。
以失血性休克为例探讨基础功能实验课程整合的体会
【摘 要】
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本文以失血性休克为例，结合实验室建设及管理，将生理学、病理学、药理学三门医学基础课的实验加以整合，形成涵盖三门课程相关内容统一功能的实验课程，以此探索医学功能实验室整合
【机 构】
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贵州六盘水职业技术学院实验中心
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2011年5期
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