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《中共中央关于改革和加强中小学生德育工作的通知》明确指出：＂中小学教育阶段是青少年儿童长身体、长知识的时期,是对他们进行道德情操、心理品质和行为习惯养成教育的最佳时期。＂因此,在中小学阶段,教师要致力于培养学生良好的行为习惯。尤其是思品教师,由于其所担任课程的特点,更应关注学生行为习惯的养成。
思品教学与学生行为习惯养成
【摘 要】
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《中共中央关于改革和加强中小学生德育工作的通知》明确指出：＂中小学教育阶段是青少年儿童长身体、长知识的时期,是对他们进行道德情操、心理品质和行为习惯养成教育的最佳时
【机 构】
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湖北省黄冈市麻城师范附小
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2015年6期
其他文献
美术课程是学校对学生进行美育的主要途径,培养学生的审美能力是学校美术教育的重要目标。初中时期则是培养学生审美能力的关键期。随着课程改革的逐渐深入,人们对教育的认识