【摘 要】
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目前大学生网球普适性教育而言,建立一种科学的、合理的,多元化的适用于大学网球公选课的评价标准是十分有意义的。其目的在于引导学生强化网球基本技能,学以致用,为普通高校
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目前大学生网球普适性教育而言,建立一种科学的、合理的,多元化的适用于大学网球公选课的评价标准是十分有意义的。其目的在于引导学生强化网球基本技能,学以致用,为普通高校网球选项课学习评价的改革提供参考依据。本文采用正态分布理论分析构建的大学网球公选课学习评价标准是高校网球普适性教育评价标准的一种尝试与创新,此种评价标准考核内容全面,标准设计科学、合理,符合当前教育理念,能够客观有效地评价学生网球公选课的学习水平。
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