【摘 要】
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在传统应试教育的影响下,我国的初中数学教学过于重视运算能力和解题技巧的培养,忽视了对学生数学口头表达能力的训练,导致目前初中数学的教学模式形成了教师讲、学生记,教师
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在传统应试教育的影响下,我国的初中数学教学过于重视运算能力和解题技巧的培养,忽视了对学生数学口头表达能力的训练,导致目前初中数学的教学模式形成了教师讲、学生记,教师解题、学生模仿的形式,这种教学方法不但枯燥无味,很难引发学生的学习兴趣,更阻碍了学生整体数学素质的提升,因此,在教学改革的新时期,应当重视对初中生数学口头表达能力的培养工作。
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