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以多元智能理论为指导,以当前中学历史课堂教学实践为依托,针对中学历史教学内容和中学生的特点,细致剖析了多元智能理论的8种内涵以及这8种智能在中学历史课堂教学中的具体实践策略,并在此基础上总结了中学历史课堂教学中多元智能理论应用的重要意义:它有利于学生改变学习方式,有利于丰富和改变历史教学方法,有利于形成对学生的多元评价。