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“以人为本”作为一种科学发展理念对于院校任职教育具有积极的启示作用，从“以人为本”的角度出发，任职教育应当根据受教者的岗位任职、个人发展以及个体的差异性和特殊性，明确教育培养目标定位．努力培养“知识型”、“能力型”、“方法型”人才。
以人为本与任职教育培养目标定位
【摘 要】
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“以人为本”作为一种科学发展理念对于院校任职教育具有积极的启示作用，从“以人为本”的角度出发，任职教育应当根据受教者的岗位任职、个人发展以及个体的差异性和特殊性，明确
【机 构】
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海军指挥学院,西安政治学院
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2009年B04期
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