【摘 要】
:
随着新兴智能技术的广泛应用,一种新的学习方式——无边界学习逐渐产生。智能互联网时代的无边界学习就是突破时空限制,对传统的学习边界进行模糊化处理,勾勒出人类学习的新
【机 构】
:
佛山科学技术学院经济管理与法学院,佛山科学技术学院马克思主义学院
论文部分内容阅读
随着新兴智能技术的广泛应用,一种新的学习方式——无边界学习逐渐产生。智能互联网时代的无边界学习就是突破时空限制,对传统的学习边界进行模糊化处理,勾勒出人类学习的新蓝图,为推进人类学习变革提供了一种全新的路径。无边界学习呈现出个性化、主体化、本土化、碎片化、共享性、全民性等特征,对统筹推进大中小学思政教育一体化建设,以及“思政课程”到“课程思政”的转变具有重要价值。思政教育向无边界学习的拓展主要通过以下几个方面得以实现:构建无边界学习环境,建立无边界教育体系和制度;倡导全民终身学习理念,使思政教育成为全民共
其他文献
采用改进方法,苯乙酮与丙烯酸甲酯缩合制得4-苯甲酰基-1,7-庚二酸二甲酯,其结构经1H NMR和MS确证。较适宜的反应条件为:苯乙酮50 mmol,n(丙烯酸甲酯)∶n(苯乙酮)=2.5∶1.0,无水环
在THF中,1,5-二甲基-2,4-二-(2,6-二异丙基苯基)-2-异戊烯基钠(L2,6-iPr Na)与YbCl3反应制得YbL2,6-iPrCl2·2THF(1);1在THF中于55℃经Na/K还原合成了一个新型的含有三氯桥的混
以乙二胺、丙烯酸甲酯、二乙烯三胺、油酸、硫酸二甲酯为原料,合成了一种新型缓蚀剂——树状咪唑啉季铵盐化合物(1),其结构经IR表征。用重态失重法考察了合成1的反应条件对其缓
【目的/意义】把握突发事件舆情传播网络的内在结构特征,可以为网络舆情健康发展提供优化对策。【方法/过程】运用社会网络分析方法(SNA),以江苏响水“3·21”爆炸事故为
罗家伦虽然不是科学家和科学哲学家,但是作为思想家的他对科学和科学论较为关注,就此撰写了诸多论著。本文围绕他关于科学的概念、分类、本性或特点,科学方法和科学精神,科学