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随着网络影响力的扩大,高职院校学生网络成瘾现象、网络失德行为、网络犯罪、网络受害案件等网络安全问题日 益突出,而当前的网络媒介素养教育存在实践性缺失,并不能满足学生的实际需求.因此,构建学校、社会、家庭、大学生“四 位一体”的网络教育模式具有重要的现实意义.
浅谈新媒体环境下高职院校“四位一体”网络媒介素养教育模式
【摘 要】
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随着网络影响力的扩大,高职院校学生网络成瘾现象、网络失德行为、网络犯罪、网络受害案件等网络安全问题日 益突出,而当前的网络媒介素养教育存在实践性缺失,并不能满足学生
【机 构】
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江苏理工学院电气信息工程学院
【出 处】
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重庆城市管理职业学院学报
【发表日期】
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2017年2期
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