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“教研相长”刍议李臣之，刘良华一、“教研相长”的界说所谓“教研相长”，含义有三：一是教师教然后知困，针对教学中的问题，从事研究。这样，教师成了研究爱好者，在自己的教学中研究，在研究中教学，彼此相互促进，是为“教研相长”；二是研究者研然后知不足，走入中...
“教研相长”刍议
【摘 要】
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“教研相长”刍议李臣之，刘良华一、“教研相长”的界说所谓“教研相长”，含义有三：一是教师教然后知困，针对教学中的问题，从事研究。这样，教师成了研究爱好者，在自己的教学中研究，在
【机 构】
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西南师大教科所
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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1996年2期
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