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这个海滩离我的住处有三四英里。每当我心情压抑，感到烦恼时，就驱车上那儿去。
我第一次和她在那个海滩上相遇时，她整六岁。她当时正在用沙子堆积一个城堡似的东西。看到我来，她抬起头来望着我，她那双眼睛像大海般深邃、湛蓝。
“您好！”她说。我点了点头作为回答。说实在的，我没有心思跟一个小孩费神。
“我在盖房子呢！”她又说。
“我看见了。这盖的是什么房子呢？”我心不在焉地问道。
“噢，我不知道，我就是爱抚摸沙子。”
这倒有意思，我边想边脱掉鞋子。蓦地，一只矶鹞从一旁滑翔而过。孩子见了说：“那是欢乐。”
“是什么？”
“是欢乐，矶鹞能给人们带来欢乐，妈妈说的。”
那只褐色的鸟贴着沙滩盘旋飞去。“再见吧，欢乐。”
我转过身走去，自言自语道，“好啊，痛苦。”我的生活仿佛完全失去了平衡，心情十分沮丧。
“您叫什么名字啊？”她还不罢休。
“露丝，”我回答，“我叫露丝·彼得森。”
“我叫温迪，”听上去却像Windy。“我六岁了。”
“你好，大风。”我叫道。
“您真逗！”她咯咯地笑了。尽管心绪不佳，我也不由得笑了起来，一边往前走着。她那清脆悦耳的笑声依然追随着我。
“您下次再来，彼得森太太。咱们再快活地玩一天！”她喊着。
那以后的好几个星期，我忙得不可开交，没有一点闲暇：负责一群调皮捣蛋的童子军；参加教师和家长的联席会；还要照顾生病的母亲。
一天上午，我洗完碗碟。室外阳光灿烂，我不觉自言自语道：“我得去看看矶鹞。”说着，就穿上外套。海滨特有的清新气息在向我召唤。海风袭来阵阵寒意，但是我仍大步走着。我多么渴望能重新处于安静宁谧之中啊！我早已忘掉了那个孩子，所以当她出现在我面前时，不免吃了一惊。
“您好，彼得森太太！”她说，“你想玩吗？”
“你想玩什么？”带着一丝厌烦，我反问她。
“我不知道，您说吧。”
“猜字谜怎么样？”我挖苦地问。
“我不知道那是什么。”她说着，又发出一阵银铃般的笑声。
“那么，咱们一块儿走走吧。”我望着她，看到了她娇嫩而白皙的脸色。“你住在哪儿？”我问她。
“那边！”她用小手指着远处一排夏季避暑的小别墅。我感到纳闷。现在是冬天啊。
“你在哪儿上学呢？”
“我不上学，妈妈说我们在度假。”
我们漫步走上海滩。她一路上叽叽喳喳地说着小姑娘们的话。可是，我却心事重重。当我要回家时，温迪说这是快乐的一天。奇怪的是，我的心情也感到舒坦多了。于是，我同意地报以一笑。
三星期以后的一天，我神思恍惚，几乎是疯狂似的冲向我的海滩。我根本不想理睬温迪。我似乎瞥见她的母亲站在门口，真希望她能把孩子留在家里。
谁料温迪上气不接下气地追上了我，她那张小脸蛋儿显得异乎寻常地苍白。我气冲冲地说：“哎，如果你不介意，我今天想要独自待一会儿。”
“为什么？”她问。
我朝她恶声恶气地吼道：“因为我的母亲死了！”一边却又想，我的天哪！我为什么要跟一个小孩子说这些呢？
“噢，”她静静地说，“那么今天日子不好。”
“是的，还有昨天、前天和——啊，走开！”
“那痛吗？”
“什么痛吗？”我对她发怒，也对自己发怒。
“她死的时候？”
“当然痛苦喽！”我抢白道，其实是想着自己的心事，误解了她的话。我疾步走开了。
大约一个月后，我又到了海边。温迪不在那儿。我深深地感到内疚，不由得打心底里思念着她。散了一会儿步，我走到那幢小别墅前，叩了叩门。开门的是一个年轻妇女，蜜黄色的头发，面带忧伤。
“您好！”我说，“我是露丝·彼得森。今天，我很想念您的小女孩，不知她在哪儿。”
“哦，是这样，彼得森太太，请进来。温迪常常提到您。我想我对她未免纵容了一点，让她打扰您了。要是她给您添了麻烦，那请您接受我的歉意吧。”
“不，不，她是个讨人喜欢的孩子，”我说着，忽然意识到自己讲的是心里话，“她在哪儿呢？”
“彼得森太太，温迪上星期死了，是白血病。可能她没有告诉过您。”
她的话竟像晴天霹雳，顿时使我惊呆了，只觉得有什么东西堵住了喉咙，一时喘不过气来。我摸索着想找把椅子坐下。
“她喜欢这片海滩，所以当她要求到这里来时，我们不得不答应。她在这里显得好多了。度过了一阵子她称作‘快乐的日子’。但是，前几个星期，她的病情很快恶化了……”她的声音哽噎了。“她给您留下了一件东西……但愿我能找得到。我这就去找，请您等一下好吗？”
我呆呆地点了点头，急切地思索，想要找一些话，随便什么话，来安慰这位可爱的青年妇女。
她递给我一个有点涂抹了的信封。信封上工工整整地写着几个孩子气的粗笔大字：“彼得森太太”。信封里面装着一张色彩鲜艳的铅笔画——金色的沙滩，碧蓝的大海，还有一只褐色的鸟。画的下方小心翼翼地写着：
矶鹞带来快乐
眼泪涌满了我的眼眶，我那几经创伤，几乎已经忘却怎样去爱的心扉，现在豁然敞开了。我紧紧搂住温迪的母亲。“我真难过，真难过，我太难过了。”我喃喃地，一遍一遍地说着。我们俩都哭了。
阅读提示
一个是身体健康的成人，一个是身患绝症、濒临死亡的六岁儿童；一个一次又一次因为外界事物的干扰而忘却了如何保持心灵的平衡，一个在生命即将终结时刻，还不忘关心安慰别人，用自己天使般纯洁的心辉映着它所能照到的每一个角落。在这种不动声色的对比中，我们感受到了温迪带给读者的强烈震撼力。
实战演练
1． 孩子为什么把矶鹞称为“欢乐”，从中可以看出她具有什么样的性格？
2． 三个星期以后，当“我”再次在海滩遇到小女孩，她那张小脸蛋儿为什么会显得异乎寻常地苍白？
3． 当得知“我”的母亲去世了，小女孩为什么要向“我”询问，人死的时候痛吗？
4． 文章主要运用了什么表现手法，这样写有何作用？
答案解析
1. 这是孩子的妈妈告诉她的：“是欢乐，矶鹞能给人们带来欢乐。”由此可以看出这是一个懂事听话的孩子，并且具有乐观开朗的性格。这种开朗在以后感染着“我”这个抑郁、悲观的成人。
2. 这里是作者埋下的伏笔，随着故事情节的发展，一切都变得明了。小女孩原来得了白血病，妈妈告诉她，她们是来海边度假，这是一个善意的谎言。随着时间的推移，她的病情逐渐加重，所以当“我”最后一次在海滩见到小女孩的时候，她那张小脸蛋显得异乎寻常地苍白。
3. 这时候，小女孩已经慢慢察觉到，冬季去海边别墅，而且不用上学，并不是因为在度假，而是自己可能得了某种无法医治的重病。她意识到自己的小小的生命可能就要在这里结束。对于死，一个六岁的孩子无法理解，她想通过“我”知道死亡的滋味到底是什么。面对这样一个鲜活的生命，听到这样一个童真的发问，任何一个读者都会为之触动。
4. 文章主要运用了对比手法。一个是身体健康的成人，一个是身患绝症、濒临死亡的六岁儿童；一个一次又一次因为外界事物的干扰而忘却了如何保持心灵的平衡，一个在生命即将终结时刻，还不忘关心安慰别人，用自己天使般纯洁的心辉映着它所能照到的每一个角落。这种不动声色的对比，衬托了小女孩温迪更为健康、纯真和善良的心灵，并给读者带来强烈的震撼。
（施洗河）
编辑/姚晟
我第一次和她在那个海滩上相遇时，她整六岁。她当时正在用沙子堆积一个城堡似的东西。看到我来，她抬起头来望着我，她那双眼睛像大海般深邃、湛蓝。
“您好！”她说。我点了点头作为回答。说实在的，我没有心思跟一个小孩费神。
“我在盖房子呢！”她又说。
“我看见了。这盖的是什么房子呢？”我心不在焉地问道。
“噢，我不知道，我就是爱抚摸沙子。”
这倒有意思，我边想边脱掉鞋子。蓦地，一只矶鹞从一旁滑翔而过。孩子见了说：“那是欢乐。”
“是什么？”
“是欢乐，矶鹞能给人们带来欢乐，妈妈说的。”
那只褐色的鸟贴着沙滩盘旋飞去。“再见吧，欢乐。”
我转过身走去，自言自语道，“好啊，痛苦。”我的生活仿佛完全失去了平衡，心情十分沮丧。
“您叫什么名字啊？”她还不罢休。
“露丝，”我回答，“我叫露丝·彼得森。”
“我叫温迪，”听上去却像Windy。“我六岁了。”
“你好，大风。”我叫道。
“您真逗！”她咯咯地笑了。尽管心绪不佳，我也不由得笑了起来，一边往前走着。她那清脆悦耳的笑声依然追随着我。
“您下次再来，彼得森太太。咱们再快活地玩一天！”她喊着。
那以后的好几个星期，我忙得不可开交，没有一点闲暇：负责一群调皮捣蛋的童子军；参加教师和家长的联席会；还要照顾生病的母亲。
一天上午，我洗完碗碟。室外阳光灿烂，我不觉自言自语道：“我得去看看矶鹞。”说着，就穿上外套。海滨特有的清新气息在向我召唤。海风袭来阵阵寒意，但是我仍大步走着。我多么渴望能重新处于安静宁谧之中啊！我早已忘掉了那个孩子，所以当她出现在我面前时，不免吃了一惊。
“您好，彼得森太太！”她说，“你想玩吗？”
“你想玩什么？”带着一丝厌烦，我反问她。
“我不知道，您说吧。”
“猜字谜怎么样？”我挖苦地问。
“我不知道那是什么。”她说着，又发出一阵银铃般的笑声。
“那么，咱们一块儿走走吧。”我望着她，看到了她娇嫩而白皙的脸色。“你住在哪儿？”我问她。
“那边！”她用小手指着远处一排夏季避暑的小别墅。我感到纳闷。现在是冬天啊。
“你在哪儿上学呢？”
“我不上学，妈妈说我们在度假。”
我们漫步走上海滩。她一路上叽叽喳喳地说着小姑娘们的话。可是，我却心事重重。当我要回家时，温迪说这是快乐的一天。奇怪的是，我的心情也感到舒坦多了。于是，我同意地报以一笑。
三星期以后的一天，我神思恍惚，几乎是疯狂似的冲向我的海滩。我根本不想理睬温迪。我似乎瞥见她的母亲站在门口，真希望她能把孩子留在家里。
谁料温迪上气不接下气地追上了我，她那张小脸蛋儿显得异乎寻常地苍白。我气冲冲地说：“哎，如果你不介意，我今天想要独自待一会儿。”
“为什么？”她问。
我朝她恶声恶气地吼道：“因为我的母亲死了！”一边却又想，我的天哪！我为什么要跟一个小孩子说这些呢？
“噢，”她静静地说，“那么今天日子不好。”
“是的，还有昨天、前天和——啊，走开！”
“那痛吗？”
“什么痛吗？”我对她发怒，也对自己发怒。
“她死的时候？”
“当然痛苦喽！”我抢白道，其实是想着自己的心事，误解了她的话。我疾步走开了。
大约一个月后，我又到了海边。温迪不在那儿。我深深地感到内疚，不由得打心底里思念着她。散了一会儿步，我走到那幢小别墅前，叩了叩门。开门的是一个年轻妇女，蜜黄色的头发，面带忧伤。
“您好！”我说，“我是露丝·彼得森。今天，我很想念您的小女孩，不知她在哪儿。”
“哦，是这样，彼得森太太，请进来。温迪常常提到您。我想我对她未免纵容了一点，让她打扰您了。要是她给您添了麻烦，那请您接受我的歉意吧。”
“不，不，她是个讨人喜欢的孩子，”我说着，忽然意识到自己讲的是心里话，“她在哪儿呢？”
“彼得森太太，温迪上星期死了，是白血病。可能她没有告诉过您。”
她的话竟像晴天霹雳，顿时使我惊呆了，只觉得有什么东西堵住了喉咙，一时喘不过气来。我摸索着想找把椅子坐下。
“她喜欢这片海滩，所以当她要求到这里来时，我们不得不答应。她在这里显得好多了。度过了一阵子她称作‘快乐的日子’。但是，前几个星期，她的病情很快恶化了……”她的声音哽噎了。“她给您留下了一件东西……但愿我能找得到。我这就去找，请您等一下好吗？”
我呆呆地点了点头，急切地思索，想要找一些话，随便什么话，来安慰这位可爱的青年妇女。
她递给我一个有点涂抹了的信封。信封上工工整整地写着几个孩子气的粗笔大字：“彼得森太太”。信封里面装着一张色彩鲜艳的铅笔画——金色的沙滩，碧蓝的大海，还有一只褐色的鸟。画的下方小心翼翼地写着：
矶鹞带来快乐
眼泪涌满了我的眼眶，我那几经创伤，几乎已经忘却怎样去爱的心扉，现在豁然敞开了。我紧紧搂住温迪的母亲。“我真难过，真难过，我太难过了。”我喃喃地，一遍一遍地说着。我们俩都哭了。
阅读提示
一个是身体健康的成人，一个是身患绝症、濒临死亡的六岁儿童；一个一次又一次因为外界事物的干扰而忘却了如何保持心灵的平衡，一个在生命即将终结时刻，还不忘关心安慰别人，用自己天使般纯洁的心辉映着它所能照到的每一个角落。在这种不动声色的对比中，我们感受到了温迪带给读者的强烈震撼力。
实战演练
1． 孩子为什么把矶鹞称为“欢乐”，从中可以看出她具有什么样的性格？
2． 三个星期以后，当“我”再次在海滩遇到小女孩，她那张小脸蛋儿为什么会显得异乎寻常地苍白？
3． 当得知“我”的母亲去世了，小女孩为什么要向“我”询问，人死的时候痛吗？
4． 文章主要运用了什么表现手法，这样写有何作用？
答案解析
1. 这是孩子的妈妈告诉她的：“是欢乐，矶鹞能给人们带来欢乐。”由此可以看出这是一个懂事听话的孩子，并且具有乐观开朗的性格。这种开朗在以后感染着“我”这个抑郁、悲观的成人。
2. 这里是作者埋下的伏笔，随着故事情节的发展，一切都变得明了。小女孩原来得了白血病，妈妈告诉她，她们是来海边度假，这是一个善意的谎言。随着时间的推移，她的病情逐渐加重，所以当“我”最后一次在海滩见到小女孩的时候，她那张小脸蛋显得异乎寻常地苍白。
3. 这时候，小女孩已经慢慢察觉到，冬季去海边别墅，而且不用上学，并不是因为在度假，而是自己可能得了某种无法医治的重病。她意识到自己的小小的生命可能就要在这里结束。对于死，一个六岁的孩子无法理解，她想通过“我”知道死亡的滋味到底是什么。面对这样一个鲜活的生命，听到这样一个童真的发问，任何一个读者都会为之触动。
4. 文章主要运用了对比手法。一个是身体健康的成人，一个是身患绝症、濒临死亡的六岁儿童；一个一次又一次因为外界事物的干扰而忘却了如何保持心灵的平衡，一个在生命即将终结时刻，还不忘关心安慰别人，用自己天使般纯洁的心辉映着它所能照到的每一个角落。这种不动声色的对比，衬托了小女孩温迪更为健康、纯真和善良的心灵，并给读者带来强烈的震撼。
（施洗河）
编辑/姚晟