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心理素质是在我国推行素质教育和心理学研究中国化背景下提出的一个本土化概念,至今已有30年的历史,越来越受到学术界和教育界的重视.文章从心理素质研究的基本概况、研究对象、研究内容、培育策略、研究的分化等方面进行了回顾与总结,以期为系统总结心理素质研究,促进心理素质深化研究提供参考.
心理素质研究述评
【摘 要】
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心理素质是在我国推行素质教育和心理学研究中国化背景下提出的一个本土化概念,至今已有30年的历史,越来越受到学术界和教育界的重视.文章从心理素质研究的基本概况、研究对
【机 构】
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四川省教育科学研究所,四川省残联
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2013年28期
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